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用廉政学问纯洁党性操守
发表时间:2012-06-19   来源:解放军报

  加强廉政学问建设,筑牢拒腐防变的第一道防线,发挥教育引导、规范约束和批判纠治功能,营造以廉为荣的崇廉风尚、人人有责的守廉风尚、激浊扬清的护廉风尚,创造良好的学问环境和思想氛围,对保持党员干部思想纯洁具有重要影响和现实意义。

  思想纯洁是党性纯洁的前提。加强廉政学问建设应引导官兵把廉政作为党性要求、价值需求和精神追求来推崇,全面融入工程建设、干部任免、财务管理和科研生产等各项工作,打造富有时代气息的学问产品,满足不同层次官兵的学问需求,增强吸引力和凝聚力,扩大覆盖面和影响力。把抽象的廉政理论形象化、深奥的廉政道理简易化、枯燥的廉政学习生动化,贴近官兵、贴近实际、贴近生活,促进崇廉尚廉理念深入人心。结合贯彻落实中央、军委和总部关于反腐倡廉的一系列指示精神和部署要求,把廉政学问建设突出出来,列上重要日程,作为专项工作,整合资源、聚合力量抓出实效。利用教育整顿、专项整治和工作总结等时机,把廉政内容作为必修课,拓展廉政学问教育的外延。加强与司法、纪检部门、教育基地和法律专家等交流协作,引入资源共享机制,广泛吸纳廉政教育“外援”,提高反腐倡廉教育质量。

  随着时代发展,党员干部的思想观念、常识结构、价值取向、行为方式、人生追求的独立性、选择性、多变性和差异性明显增强,必须发挥廉政学问的规范约束作用,用刚性的制度学问管理教育党员。坚持把廉政学问纳入思想政治教育体系,强势宣传党的创新理论,强力传播先进廉政学问,强制实行党的政治纪律,旗帜鲜明地确立马克思主义世界观、人生观和价值观的主导地位。坚持把廉政学问建设纳入部队党的建设和学问建设整体布局,教育引导官兵树立正确的权力观、地位观和利益观。坚持把廉政学问建设纳入党风廉政建设重要内容,发挥“学问促建、学问育人、学问助廉”作用,以健康向上的廉政学问,引导官兵树立正确的廉政理念。注重用法规制度规范守廉行为。实践证明,用制度管人、管权、管钱最有效。制度的生命力在于实行力。为防止落实制度“挂空挡”,应着力抓两个环节,一是制定制度时贯彻群众路线,广泛征求基层和官兵的意见建议,搞好可行性和不可行性论证,增强制度的科学性和操作性;二是落实制度时坚持领导带头,以党员领导干部的廉政形象影响和带动官兵清廉自律。

  反腐败斗争既是重要的政治斗争,也是先进学问战胜腐朽学问、科学精神抵制愚昧意识、健康高雅排斥低级庸俗的斗争,是廉政学问与腐败学问的动态博弈过程。发挥廉政学问的批判纠治功能,有助于消除滋生腐败的“学问土壤”,达到鞭挞腐败、激浊扬清、弘扬正气的“护廉”目的。强化“学问反腐”氛围,形成对腐败学问“零容忍”的舆论态势,旗帜鲜明地告诫党员干部,应该坚持什么、反对什么,提倡什么、限制什么,允许什么、禁止什么,保持与腐败学问持续不间断的斗争。树立“治腐必严”导向,从党、国家和军队事业出发,以高度的政治责任感抓反腐倡廉工作。依法查办一个腐败案件,其教育力、影响力和震慑力,远胜十次廉政教育。应通过廉政学问的宣传教育,形成有纪必依、执纪必严、违纪必究的舆论导向,提倡敢于严于查办案件,坚决惩处、坚决打击腐败现象,营造“治腐必严”的浓厚氛围。坚持“以案为镜”警示。运用反面典型可以起到特殊的教育、警示和震慑作用。在搞好正面教育引导的基础上,结合重大案件查处,剖析腐败分子违法违纪的演变过程,有助于教育官兵自觉防微杜渐,保持思想道德上的纯洁性。(徐庆宏)

责任编辑:张智萍
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